Atelier
de langage en GS : des petits écrivains en herbe
Durant
les mois de février et mars, 21 élèves de GS, divisés en trois groupes, ont travaillé sur « Les moyens de
transport », en atelier de langage, une fois par semaine avec Caroline
Minier. Après avoir appris les noms de différents moyens de transport, nous
avons réalisé une « carte mentale », pour les classer en trois
catégories (voir photo ci-jointe) : ce qui roule, ce qui vole, ce qui
navigue.
Ensuite chaque élève a choisi un moyen de transport qu’il a représenté
par un dessin. Puis, avec l’aide du groupe, il
a cherché une phrase rimant avec
le moyen de transport choisi : « Je suis partie en moto, pour
aller acheter des gâteaux », « Je suis partie en paquebot, voir des
oiseaux à Rio », « Je suis partie en montgolfière pour aller admirer
les rizières ». Il a tapé lui-même son texte sur ordinateur. L’enseignante
a ensuite réalisé un petit livre
intitulé « Je suis parti… »
rassemblant les dessins des
enfants, par groupe, qu’ils sont allés
présenter aux CP de leur classe.
Ils ont été heureux et fiers de rapporter cette production à la maison.
Les
objectifs de cet atelier étaient multiples : enrichir le vocabulaire,
savoir catégoriser, justifier ses choix,
travailler sur les sons en cherchant des rimes, utiliser un clavier
d’ordinateur, comprendre l’intérêt de l’écrit, oser prendre la parole devant un
groupe, commencer pour certains à reconnaître et à déchiffrer des mots.
