Chaque jeune est différent et c’est une bonne nouvelle !
Des adaptations dans les apprentissages sont nécessaires pour chacun.
L’équipe pédagogique est soucieuse d’accompagner au mieux chaque jeune dans son parcours à l’aide de dispositifs comme :
- Le Plan Accompagnement Personnalisé (PAP)
- Le Plan Personnel de Réussite Educative (PPRE)
- le projet d’Accueil Individualisé (PAI)
- l’accueil des enfants porteur de handicap (MDPH) …
Prenez contact avec le chef d’établissement si votre enfant a un Besoin Éducatif Particulier.
Dans notre école nous avons une enseignante spécialisée pour les enfants à besoins éducatifs particuliers.
Mme Minier est présente à mi-temps à l’école St Michel, le mardi et le vendredi.
Elle travaille en partenariat étroit avec l’équipe enseignante. Son expertise permet de réfléchir en équipe aux pratiques pédagogiques les plus adaptées à mettre en place pour répondre aux besoins de tous les élèves.
Elle a 3 missions : être personne ressource auprès des enseignants et des parents, mettre en place des actions de prévention et de remédiation des difficultés scolaires.
1- Personne ressource:
Grâce à des observations, des entretiens, des évaluations individuelles et à la collaboration avec les enseignants (conseils de cycles, concertations, rencontres entre collègues, …), elle participe à déterminer les besoins éducatifs particuliers des élèves et à aider à la mise en place de projets individuels, à la différenciation pédagogique en classe…
2-Prévention:
Elle peut observer des élèves en classe, travailler avec des petits groupes d’élèves (sous forme d’ateliers), co-enseigner avec les enseignants des classes pour aider à éviter que des difficultés importantes ne s’installent pour les élèves, ou pour favoriser les apprentissages avec des ateliers « apprendre à apprendre »…
3-Remédiation:
En lien aussi avec les familles, lorsque des difficultés d’apprentissage sont persistantes, elle reçoit les élèves, seul ou en petits groupes, dans la salle du dispositif d’aide et les aide à dépasser leurs difficultés, s’impliquer dans la tâche, prendre conscience des méthodes pour réussir, reprendre confiance en soi… tout en collaborant avec les familles.
